El video
es un medio didáctico que por sus posibilidades expresivas sirve para motivar y
estimular el aprendizaje. Es una herramienta valiosa para estudiantes y
docentes en el ámbito educativo puede ser enfocada desde distintos contextos:
como complemento curricular y como vía para el aprendizaje autónomo del
estudiante.
Schmidt
(1987)1 Ofrece una clasificación en función de los objetivos
didácticos:
Tipos de videos educativos:
- Instructivos, cuya misión es instruir o lograr que los alumnos dominen un determinado contenido; cognoscitivos, si pretenden dar a conocer diferentes aspectos relacionados con el tema que están estudiando.
- Motivadores, para disponer positivamente al alumno hacia el desarrollo de una determinada tarea.
- Modelizadores, que presentan modelos a imitar o a seguir.
- Lúdicos o expresivos, destinados a que los alumnos puedan aprender y comprender el lenguaje de los medios audiovisuales ().
Otras clasificaciones2:
- Narrativo, trama a través de la cual se presenta información.
- Lección monoconceptual, video de muy corta duración que se centra en presentar un concepto determinado.
- Lección temática, presenta de manera sistemática los distintos apartados de un tema (con profundidad y gradualidad)
·
Video
motivador, pretende impactar, motivar o generar interés. Puede sacrificar el
rigor científico.
1
Schmidt,
M. (1987): Cine y vídeo educativo. Madrid.
2
Pere,
M. (1999). Disponible: http://peremarques.net/videoori.htm
Elaborar
el guión
Se trata de estructurar y relacionar
los diferentes recursos que harán parte de nuestro video.
Para elaborar el guion deben tenerse
en cuenta algunos aspectos:
- Objetivos
- Público al que está dirigido el video
- Desarrollo de los contenidos (en función de los objetivos y destinatarios)
- Recursos que se utilizarán (textos, gráficos, animaciones, audio, esquemas, preguntas, otros)
- Texto de base
- Cómo lo voy a desarrollar
- Dónde voy a grabar.
En cuanto al texto de base o la
estructura, es importante considerar:
- Inicio o exposición de la idea principal del video a realizar en el cual se consideran factores como: motivación y clarificación de objetivos.
- Desarrollo de la temática a tratar.
- Cierre, en el que puede mencionar el punto más importante a recordar y concluir con una pregunta abierta para invitarlos a una acción.
El guion es un
instrumento que permite organizar y relacionar las diferentes escenas del
video. Para elaborar el guion se debe tener a disposición los diferentes
recursos multimedia, tales como imágenes, textos sistematizados y sintetizados,
videos y sonidos; todos en formato digital. Los recursos serán relacionados
siguiendo una secuencia didáctica, y a la vez estructurados en tres apartados
fundamentales que son: inicio, desarrollo y cierre. El siguiente cuadro,
muestra un guion técnico:
Nombre
del video:
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||||
Archivo de
imagen o vídeo
|
Sonido
|
Texto
|
Voz en
off
(Narración)
|
Tiempo
|
Imagen de niña con síndrome de Down
|
Fondo musical. Canción “xxy”
|
El síndrome de
Down
|
No lleva
|
3 seg.
|
Vídeo de
niño con síndrome de Down
|
Fondo musical. Canción “xxy”
|
No lleva
|
El síndrome de
Down es trastorno genético causado por la presencia…
|
6 seg.
|
¿Dónde hay videos educativos?
·
Con
contenido genérico:
