Taller de recursos para el aprendizaje en nivel preescolar y primer grado

Fundamentación:

         Proporcionar a los estudiantes los conocimientos necesarios para el abordaje de una situación de aprendizaje por medio de la selección, diseño, aplicación y avaluación de recursos el aprendizaje ampliamente contextualizado según su aplicabilidad y pertinencia en la práctica pedagógica a fin de atender las necesidades presentes en los diferentes espacios de aprendizaje que le corresponda en el quehacer educativo.

Objetivos:

•  Aplicar los principios generales de la selección de medios, diseños, producción, uso y evaluación de recursos para el aprendizaje adecuados al nivel de educación inicial y primer grado.

• Analizar los aportes de las teorías pedagógicas y psicológicas a fin de relacionarlas con el uso de recursos y su incidencia en las diferentes  áreas de desarrollo.

• Caracterizar los recursos en función de los ambientes de aprendizaje del nivel inicial y primer grado.

• Valorar la importancia que tienen los recursos para el aprendizaje en la estructuración de las estrategias dirigidas al niño del nivel inicial y primer grado.

Contenidos:

• Definición conceptual, clasificación y principios que sustentan los recursos para el aprendizaje.

• Aporte y postura: Friedrich Fröbel, María Montessori, Hermanas Agazzi, Vygostky, Iglesias Forneiro, Chilina León.

•  Rol del docente en la utilización de recursos para facilitar un aprendizaje significativo. Elaboración de recursos para facilitar aprendizajes: proceso lógico matemático, lectura y escritura, esquema corporal, educación sexual, valores, hábitos, psicomotricidad (fina y gruesa) pertinente a las necesidades e intereses de los educandos.

• Valoración de recursos para la estimulación del aprendizaje: material de reuso, elementos y materiales propios de la región.  Recursos Tecnológicos.

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